Carta Aberta do Conselho Técnico Científico do Ensino Superior manifesta preocupação com a gestão da CAPES

Carta Aberta do Conselho Técnico Científico do Ensino Superior (CTC-ES) expressa preocupação com a condução que vem sendo dada pela direção da CAPES a questões de forte interesse da comunidade acadêmica brasileira em momento em que se consolida a Avaliação Quadrienal 2021.